与国际学院空间融合的升级——打造独有的公共空间

更新于:2018年12月26日

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项目地点:南京江宁大学城
项目面积:2500㎡
建设单位:南京工程学院(国际教育学院)
设计单位:江苏冠亚校园文化创作社
设计师:司周余
完成时间:2018年9月

与国际学院空间融合的升级——打造独有的公共空间
过去二十年中,公司已经变得更加全球化,而雇员也呈现多样化。为了使学生在毕业后成为职场和人生赢家,现今的教育偏重于实践:各种学习环境下具有针对性的实践性学习、体验式学习和互动教学。
 与国际学院空间融合的升级——打造独有的公共空间
本案是南京工程学院与芬兰、英国等多所大学展开合作办学所创办的国际教育学院,办学宗旨是:全球视野,学以致用。 这要求新的学习环境支持匹配新的教学方法,而这需要从根本上摒弃原有的教学格局,重塑空间。
与国际学院空间融合的升级——打造独有的公共空间
设计师的理念是活力、开放、实用。营造轻松、愉快、多元化的空间氛围,激发大家交流思想文化碰撞的热情 ,为新的学习模式提供平等、开放的施教环境。整个空间以马赛蓝为主色调,原木色和灰色为辅色搭配,活力新颖与优雅内敛相融合。大厅上空盘旋的白色海鸥是每个人对梦想追求和美好心愿的寄托。
与国际学院空间融合的升级——打造独有的公共空间
木质阶梯替代原有水泥台阶,在大厅中创造一片独立而开放的活动空间,三五成群可以安静等待,也可以低声交谈。
与国际学院空间融合的升级——打造独有的公共空间
与国际学院空间融合的升级——打造独有的公共空间
传统的课堂以教师为中心孤立的教导和被动学习,妨碍跨学科和跨专业学习。设计师通过采用学习区、灵活的座位设置和激发学生创造力的专门空间,支持以学生为中心的学习。遍布校园的分享式学习空间使得学习环境更加活跃生动。例如走廊等公共区域也是本次打造的重点,校园文化潜移默化影响着每个人。穿孔铝板、石膏板方通、彩色几何体造型等不同材质运用,使得不同功能区有不一样的空间感受。
与国际学院空间融合的升级——打造独有的公共空间

与国际学院空间融合的升级——打造独有的公共空间
与国际学院空间融合的升级——打造独有的公共空间
与国际学院空间融合的升级——打造独有的公共空间
教师是教育的促进者和管理者,在了解如何高效的将整个实体环境作为一个学习工具的同时,其自身工作的环境也很重要。办公会议区采用透明玻璃隔断波纹点磨砂,墙面采用吸音材料结合实用嵌入安装写字板,整体通透明亮,家具时尚舒适。
与国际学院空间融合的升级——打造独有的公共空间
与国际学院空间融合的升级——打造独有的公共空间
与国际学院空间融合的升级——打造独有的公共空间

设计总结:
 
设计师从空间功能布局和色彩方面入手,一改传统教育空间的刻板和单调,构建出适合国际化教育模式的多彩教学空间,灵活新颖、美观实用,为创新学习环境建设提供一种思路。


 


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